Engagement der Roger Federer Foundation

In Bezug auf die frühkindliche Bildung (Early Childhood Education, ECD) sind Simbabwe und seine Regierung in ihrem politischen Prozess sehr weit fortgeschritten und erklären das ECD seit 2014 für obligatorisch. Dennoch fehlen ihr immer noch die Ressourcen und Lehrer, um eine effektive Frühförderung zu gewährleisten. Das Hauptziel der Schulreifeinitiative der Roger Federer Foundation, die im Mai 2019 begann, ist es, gefährdeten Kindern einen guten Start in die Grundschule zu ermöglichen, da sie Zugang zu qualitativ hochwertigen ECD A und B haben. Die Roger Federer Foundation wird sich an die am stärksten gefährdeten Gemeinschaften in Simbabwe und 1500 P3 Primarschulen in 30 ländlichen Bezirken wenden, deren Armutsprävalenzrate 65 % und mehr beträgt. Insgesamt 200.000 Kinder, 4000 Lehrer der ECD A und B, 200.000 Eltern werden von den Massnahmen des Programms profitieren.

Der Verwaltungsrat hat ein Budget von CHF 8'400'000 für die Initiative genehmigt. Die Ziele des Programms sind die Folgenden:

  • Verbesserung der konsequenten, kontinuierlichen Bewertung der kindlichen Entwicklung im Vorschulalter.
  • Zunahme der Teilnahme von Kindern am organisierten Lernen vor dem Übergang in die Klasse 1
  • Zunahme der Kinder, die im Eintrittsalter der Klasse 1 entwicklungspolitisch auf Kurs sind
  • Rückgang der Wiederholungen und Ausfälle in den Klassen 1 und 2

Die Ergebnisziele sind:

  • Etablierung von Prozessen der gemeinsamen Verantwortung für Frühstudenten unter allen relevanten Interessengruppen wie ECD-Lehrern, verantwortlichen Lehrern, Eltern, Gemeinden, Schulentwicklungsausschüssen, ECD-Trainern, ländlichen Bezirksräten sowie Bezirks- und Provinzbildungsbeauftragten und Entscheidungsträgern auf nationaler Ebene, um einen guten Start der Kinder in die formale Bildung zu gewährleisten.
  • Verbesserung der Fähigkeit der Eltern, sich an der Entwicklung und der vorschulischen Bildung ihrer Kinder zu Hause sowie bei den ECD-Lehrern zu beteiligen und aktiv zu einem reibungslosen Übergang von zu Hause bis zur Grundschule beizutragen.
  • Einrichtung eines Früherziehungsfonds zur Erzielung von Einnahmen für weitere Investitionen in die Früherziehung durch Bereitstellung eines Starthilfezuschusses und Aufbau der Kapazitäten der Schulentwicklungsausschüsse für Finanzmanagement und Einkommensförderung.
  • verbesserung der Kapazität von ECD-Lehrern durch ein benutzerfreundliches, tabellenbasiertes Instrument zur kontinuierlichen Kinderbewertung für ECD-Lehrer zur Überwachung der Entwicklung von Kindern.

Unser Implementierungspartner Child Protecion Society

CAMFED

CAMFED arbeitet seit fast 25 Jahren daran, ländliche Armut, AIDS und die Ausgrenzung von Mädchen aus der Bildung in Simbabwe zu beseitigen. CAMFED ist beispielhaft für seine Einbindung in die lokale Gemeinschaft und verwendet ein ganzheitliches, gemeindeorientiertes Modell, bei dem die Verantwortung für Interventionen in die Hände der lokalen Gemeinschaften und der Interessenvertreter des Distrikts gelegt wird. CAMFED wird für die Umsetzung der School Readiness Initiative auf Schulebene in 2/3 der Schulen verantwortlich sein.

CAMFED

Child Protection Society (CPS)

CPS ist eine registrierte nationale Nichtregierungsorganisation (NGO), die 1952 gegründet wurde. Die Organisation fördert und schützt das Wohlergehen und das Wohlbefinden von Waisenkindern und gefährdeten Kindern. Die von diesen Abteilungen angebotenen Dienstleistungen umfassen Sozialschutz, Early Childhood Development (ECD), Gesundheit und so weiter. CPS glaubt an einen familienzentrierten Ansatz für die Gemeinschaftsarbeit. Die Partnerschaft der Organisation mit der Roger Federer Foundation begann 2014. CPS wird für die Umsetzung der Schulreifeinitiative auf Schulebene in 1/3 der Schulen verantwortlich sein.

CPS

Municipal Development Partnership (MDP) - Kommunale Entwicklungspartnerschaft

MDP wurde 1991 gegründet und ist als Private and Voluntary Organization (PVO) in Simbabwe registriert. Es wurde als mehrjährige Partnerschaft zwischen lokalen Regierungen, zugehörigen Anweisungen und multilateralen Gebern eingerichtet, um den Prozess der Dezentralisierung im östlichen und südlichen Afrika zu unterstützen. Ihr Schwerpunkt liegt auf der Stärkung der Kapazitäten der lokalen Behörden in Simbabwe. Ihr Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau von Kapazitäten in den ländlichen Kreisverwaltungen.

Zimbabwe Network of Early Childhood Development Actors (ZINECDA)

Die ZINECDA ist ein nationales Dachgremium, das partnerschaftlich zusammenarbeitet, um Richtlinien, Gesetze, Programme und Praktiken im Zusammenhang mit der frühkindlichen Entwicklung (ECD) zu beeinflussen, indem es Informationen über Erfahrungen austauscht und Wissen und Verständnis über ECD generiert. ZINECDA ist unser implementierter Partner für die nationale Advocacy-Kampagne.

ZINECDA

 

Karte

Fakten Zimbabwe

Bevölkerung
12 Mio
Schulpflicht
6-13 Jahre
Einschulungsquote
52%
Analphabetenrate
10%
Ernährung
17% der Kinder unter 5 J. sind unterernährt

Fotogalerie