Engagement de la Fondation Roger Federer

En ce qui concerne l’éducation de la petite enfance (ECD), le Zimbabwe et son gouvernement sont très avancés dans leur processus politique et ont déclaré l’ECD obligatoire depuis 2014. Néanmoins, les ressources et les enseignants pour garantir un apprentissage précoce efficace font encore défaut. L’objectif principal de l’initiative de préparation à l’école de la Fondation Roger Federer, qui débutera en mai 2019, est d’offrir aux enfants vulnérables un bon départ dans l’enseignement primaire grâce à l’accès aux ECD A et B de qualité. La Fondation Roger Federer adressera les communautés les plus vulnérables du Zimbabwe et 1 500 P3 primaires dans 30 écoles rurales dont le taux de pauvreté est de 65% et plus. Au total, 200 000 enfants, 4 000 enseignants de l’ ECD A et B et 200 000 parents bénéficieront des interventions du programme.

Le conseil d’administration a approuvé un budget de CHF 8 400 000 pour cette initiative. Les objectifs d’impact du programme sont les suivants:

  • Amélioration de l’utilisation cohérente d’une évaluation continue du développement de l’enfant en âge pré-primaire
  • Augmentation du nombre d’enfants participant à l’apprentissage organisé avant de passer en première année.
  • Augmentation du nombre d’enfants dont le développement est en bonne voie à l’âge d’entrée en première année.
  • Diminution des redoublements et des abandons en première et deuxième année.

Les objectifs de résultats sont les suivants:

  • Établissement de processus de responsabilité conjointe pour les apprenants de la petite enfance parmi toutes les parties prenantes concernées, telles que les enseignants de l’ECD, les enseignants responsables, les parents, les communautés, les comités de développement scolaire, les formateurs de l’ECD, les conseils de district rural et les responsables et décideurs de district et provinciaux de l’éducation au niveau national pour assurer aux enfants un bon départ dans le système éducatif formel.
  • Renforcement de la capacité des parents à participer au développement de leurs enfants et à l’éducation préscolaire à la maison ainsi qu’avec les enseignants de l’ECD et contribuer activement à une transition en douceur de la maison à l’école primaire.
  • Établissement d’un fonds pour l’apprentissage des jeunes enfants afin de générer des revenus pour d’autres investissements dans l’apprentissage des jeunes enfants en offrant une subvention de démarrage et en renforçant les capacités des comités de développement scolaire en matière de gestion financière et de génération de revenus.
  • Renforcement de la capacité des enseignants de l’ECD grâce à un outil d’évaluation continue de l’enfant convivial sur tablette pour que les enseignants de l’ECD puissent suivre le développement de l’enfant.

Notre partenaire d'implémentation Child Protecion Society

CAMFED

Depuis près de 25 ans, CAMFED s’efforce d’éradiquer la pauvreté rurale, le sida et l’exclusion des filles de l’éducation au Zimbabwe. CAMFED est exemplaire dans son incorporation dans la communauté locale, employant un modèle holistique, dirigé par la communauté, qui voit l’appropriation des interventions confiée aux communautés locales et aux parties prenantes du district. CAMFED sera responsable de la mise en œuvre de l’Initiative de préparation à l’école au niveau de l’école dans les deux tiers des écoles.

CAMFED

Child Protection Society (CPS) - Société de protection de l’enfance

CPS est une organisation non gouvernementale (ONG) nationale enregistrée fondée en 1952. L’organisation promeut et protège le bien-être et le développement des orphelins et des enfants vulnérables. Les services offerts par ces ministères comprennent la protection sociale, le développement de la petite enfance (ECD), la santé, etc. CPS croit en une approche du travail communautaire axée sur la famille. Le partenariat de l’organisation avec la Fondation Roger Federer a débuté en 2014.CPS sera responsable de la mise en œuvre de l’Initiative de préparation à l’école au niveau de l’école dans un tiers des écoles.

CPS

Partenariat pour le développement municipal (MDP)

MDP a été fondé en 1991 et est enregistré en tant qu’organisation privée et bénévole (OVP) au Zimbabwe. Il s’agit d’un partenariat pluriannuel entre les collectivités locales, les instructions associées et les donateurs multilatéraux pour soutenir le processus de décentralisation en Afrique orientale et australe. Leur objectif est de renforcer les capacités des autorités locales au Zimbabwe. Ils se concentreront sur le renforcement des capacités des conseils de districts ruraux.

Zimbabwe Network of Early Childhood Development Actors (ZINECDA) - Réseau zimbabwéen des acteurs du développement de la petite enfance

ZINECDA est un organisme-cadre national qui travaille en partenariat pour influencer les politiques, la législation, les programmes et les pratiques liés au développement de la petite enfance (ECD) en partageant l’information sur les expériences et en produisant des connaissances et une compréhension sur l’ECD. ZINECDA est notre partenaire pour la mise en œuvre de la campagne nationale de plaidoyer.

ZINECDA

Carte

Faits Zimbabwe

Population
12 Mio
Enseignement obligatoire
6-13 years
Taux de scolarité
52%
Taux d’analphabétisation
10%
Alimentation
17% moins que 5 ans sont sous-alimentés

Galerie Photo