Initiative pour la préparation à l'école au Namibia
Depuis plus de trois ans, la Fondation Roger Federer est active en Namibie pour renforcer la qualité de l’éducation de la petite enfance dans les communautés vulnérables. Conformément à l’objectif du Développement durable 4.2, la Fondation se concentre pour les sept prochaines années sur le changement significatif dans la vie des enfants avant d’intégrer l’école primaire. Il est important de bien préparer les enfants à l’école et d’améliorer leur entrée à l’école. Cela signifie qu’ils devraient être sur la bonne voie en matière de santé, d’apprentissage et de bien-être psychosocial avant d’entrer à l’école primaire. La transition de l’école maternelle à l’école primaire est très délicate et pleine de défis pour les enfants: s’ils sont mal préparés à l’école ou mal intégrés dans leur nouvel environnement, ils ont de fortes chances de ne pas se développer correctement et d’abandonner l’école. La nouvelle initiative de la Fondation Roger Federer permettra d’améliorer non seulement la préparation des enfants à l’école, mais aussi la préparation de l’école pour les enfants. L’initiative est axée sur les processus et la création de ponts.
L’objectif principal de la nouvelle Initiative pour la préparation à l’école, qui a débuté en janvier 2018 et se poursuivra jusqu’à la fin de 2025, est d’assurer un bon départ dans l’enseignement primaire pour les enfants vulnérables âgés de trois à huit ans. À la fin de l’initiative, 80 % des filles et garçons namibiens auront accès à un enseignement de qualité en maternelle et seront donc prêts pour l’école primaire. En outre, l’initiative renforce le Gouvernement namibien dans le respect de ses obligations dans le cadre de l’objectif du Développement durable 4.2: «D’ici à 2030, veiller à ce que toutes les filles et tous les garçons aient accès à un développement de la petite enfance, à des soins et à une éducation de qualité en maternelle afin qu’ils soient prêts pour l’enseignement primaire ».
Le programme est co-parrainé par la Fondation Botnar Suisse. Le Conseil d’administration a approuvé un budget total de CHF 7 300 00 pour les sept années. Ses objectifs d’impact sont les suivants:
Accroître la participation des enfants à l’apprentissage organisé au moins un an avant leur entrée à l’école primaire.
Améliorer la préparation à l’école des enfants à l’âge d’entrée à l’école primaire.
Diminuer les redoublements dans les classes inférieures.
Diminuer les abandons scolaires dans les classes inférieures.
Mettre en place un système de suivi du développement de l’enfant et un système d’évaluation de la qualité (phase de transition).
